Themen für eine Internetkommunikation zwischen Schülern/innen verschiedener Schulen in der EU

By the EDUVINET Team, 1998

Contribution to EDUVINET Didactically and Methodically: Internet and Teaching

Während einer Lehrerfortbildungstagung, die vom 22. bis 24. Juli in Freiburg (Deutschland) stattfand, wurden verschiedene Möglichkeiten der Internetnutzung durch Schüler diskutiert. Die meisten Kollegen/innen meinten, dass eine Kommunikation via E-mail oder über ein offenes Forum nur begrenzt Lernfortschritte bringen würde, da ein sachorientierter Gedankenaustausch länger vorbereitet werden müsste.

Einige Kollegen/innen sahen an ihren Schulen noch zu große technische oder organisatorische Schwierigkeiten für internetunterstützte oder gar grenzüberschreitende Projekte. Außerdem sei es sehr schwer, Themen zu finden, die in unterschiedlichen Schulen und Nationen in ähnlicher Weise behandelt würden.

Zuletzt einigte man sich trotz aller Schwierigkeiten auf folgenden Versuch:

1. Die Lehrer/innen sollten ihren Schülern/innen einen gemeinsamen Themenkatalog vorlegen, aus dem einzelne Schüler oder Schülergruppen jeweils ein Thema nach ihrer Wahl bearbeiten konnten.
   
   
2. Die Themen sollten nach Möglichkeit unter Nutzung des Internets bearbeitet und gestaltet werden.
   
   
3. Die so entstandenen Texte sollten dann nach Möglichkeit in der Landessprache und in Englisch auf dem Internet publiziert werden. Dadurch sollte sowohl das gegenseitige Verständnis gefördert werden als auch eine Basis für weiter Analysen entstehen.