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Subjects for an Internet communication between
students of different schools in the EU


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By the EDUVINET Team, 1998

Contribution to EDUVINET Didactically and Methodically: Internet and Teaching


 

 



Estimadas/os colegas!

El equipo del Proyecto EDUVINET ha elaborado, junto con colegas de colegios y escuelas interesados unas propuestas para la cooperación transnacional.

Ya durante el proyecto, en los años 1997 y 1998, los alumnos/as realizaron contribuciones de una o dos páginas en el Internet sobre sus condiciones de vida.

Para profundizar estos intercambios de reflexiones nosotros proponemos los siguientes siete temas:

 

1. El papel de la familia: realidad y expectativas.

2. El futuro después del colegio/escuela.

3. El tiempo libre: ¿Qué haces en tu tiempo libre?

a) durante la semana,
b) en el fin de semana,
c) en las vacaciones.

4. Violencia en el colegio/escuela:

a) dimensiones,
b) motivos,
c) soluciones.

5. Derechos humanos: ¿Quién puede tener derecho a asilo? ¿Quién no?

6. a) ¿Qué significa nacionalidad en mi país?
b) ¿Es un concepto adecuado para el futuro?
c) ¿Es deseable una nacionalidad europea?

7. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del EURO?

 

Hay diferentes posibilidades de organizar este intercambio de ideas.

A) Después de un tiempo corto de preparación los alumnos pueden presentar sus opiniones sobre los temas propuestos en el Foro EDUVINET y discutirlas.

B) También sería posible el que participantes en el Foro formulasen preguntas sobre temas concretos y otros alumnos les diesen respuestas.

C) También se pueden elaborar las ideas que se quieran exponer de una forma más amplia (de una o dos páginas) después de un tiempo más largo de preparación y sobre los temas propuestos para posteriormente publicarlo junto a los ya existentes.

Las distintas formas de participar y colaborar con el Foro sobre las condiciones de vida de los jóvenes tienen como meta ampliar sus experiencias también más allá de las fronteras geográficas y políticas. El intercambio de ideas y opiniones se verá facilitado utilizando el idioma inglés.

Cada colega podría pensar - tal vez con sus alumnas y alumnos - qué temas tienen más interés y cuáles pueden ser elaborados en el tiempo disponible.

El equipo del Proyecto EDUVINET se alegraría mucho si hubiese una participación activa de otros colegios-escuelas en cualquier rincón de Europa.

 























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