Subjects for a computer enabled communication between students in the year 2000

By the EDUVINET Team, 1999

Contribution to EDUVINET Didactically and Methodically: Internet and Teaching

Drogie Koleżanki i Koledzy,

Zespół uczestniczący w projekcie EDUVINET 1999, po przeanalizowaniu zagadnień sformułowanych w roku 1998 mających na celu uaktywnienie uczniów w internecie, przygotował na rok 2000 szereg nowych tematów, które mogą być podjęte na zasadzie transgranicznej wymiany myśli.

1. W jaki sposób wyrażana jest w naszym otoczeniu wrogość wobec cudzoziemców i jak można jej zapobiec ?

2. Jakie skutki ma regulacja cen energii (np. elektrycznej) przez na:

• konsumpcję,
• koszty produkcji,
• infrastrukturę komunikacyjną,
• użytkowanie komunikacji,
• preferowanie różnych nośników energii?

3. W jakim stopniu samochód wpływa na jakość życia? Proszę uzasadnić swoje zdanie..

4. Proszę wymienić wady i zalety różnych nośników energii. Proszę uzasadnić swoje zdanie..

5. Jak powstają stereotypy np. narodowe i jaką funkcję spełniają?

6. Jaki wpływ ma turystyka poszczególnych krajów na:

• gospodarkę,
• ekologię,
• społeczeństwo?

7. Jakie znaczenie ma dla Ciebie uczenie się języków obcych ?

8. Jaki wpływ na ekonomię, gospodarkę, bezpieczeństwo polityczne, warunki socjalne ma poszerzenie Unii o kraje wschodnioeuropejskie?